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中国古代教育名言警句

http://shandong.hteacher.net 2023-07-06 13:54 山东教师招聘 [您的教师考试网]

 中华五千年灿烂优秀的文明,其间佳句名篇灿若星河,而关于教育的名言警句正是其中一个重要的组成部分。在21世纪的中国,古人的教育智慧仍然给予我们许多启迪和滋养,帮助新时代的人民教师们更深入地理解教与学、更好地培育祖国的未来。在各类教师招聘考试备考中,中国古代教育名言警句一直是热门考点,考查难度较低,主要以理解类选择题为主。今天就让我们一起继续积累更多名言警句吧,这些句子也可以作为你的作文素材哦。

★循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

翻译:读书要依照一定的顺序,一点一点积累,打好基础,并且要多次熟读成颂,仔细思索书中的含义。

解读:这句话出自朱熹的读书法,体现了朱熹勤学扎实的学习态度,分别体现了循序渐进教学原则和巩固性教学原则。

★故学至于礼而止矣,夫是之谓道德之极。——荀子

翻译:因此学习到了《礼记》才停止,才算是到达了道德的极致。

解读:此句出自荀子的《劝学》,强调了《礼记》作为书籍的重要性,《礼记》是法制的前提、也是各种条例的总纲,因此学生的学习到了《礼记》才算学到了最高水平。这句话是“道德”一词最早的出处,在教招考试中常以单选题形式出现。

★“上本之于古者圣王之事”“下原察百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”——墨子

翻译:要判断一件事情的真假,一是要依据前人的经验、考察古代典籍,二是要借助老百姓的实际经验,三是要将行动付诸实践、看是否能对百姓有利。

解读:墨子的“三表法”体现了古人的朴素唯物主义,认为统治阶级做决策不应迷信“宿命论”而应根据古人、人民和实践这三种标准。

★绝学无忧——老子

翻译:杜绝巧智之学,就能免除忧虑。

解读:老子主张回归自然、回归人的本性,社会上流行的功利学问会教坏人善的本质,因而不如不学。老子全盘否定文化教育的价值,主张“绝圣弃智”。

★今之教者,呻其占毕,多其讯言,及于数进而不顾其安。

翻译:现在的老师只知道诵读书本,一味地灌输知识,急于求成而不管学生是否能适应。

解读:本句出自《学记》,描述了教育中存在的一些误区,很多教师只顾着赶进度、让学生快速学习知识而一味地灌输,忽略了激发学生的主观能动性、引导学生自己思考探索、培养独立思考的能力。体现了古代对于启发性教学原则的思考。

接下来,我们就通过三道例题来检验一下对古代教育名言的掌握情况吧。

例题:

1.以下古语中出自《学记》并体现启发性教学原则的是( )。

A.不愤不启,不悱不发

B.相观而善之谓摩

C.语之而不知,虽舍之可也

D.今之教者,呻其占毕,多其讯言,及于数进而不顾其安

【答案】D。解析:本句出自《学记》,意思是很多教师只顾着赶进度而一味地灌输知识,不管学生是否能适应,体现了启发性教学原则。符合题意。

A选项体现了启发性教学原则,但出自孔子。不符合题意。

B选项出自《学记》,体现了学习观摩原则。不符合题意。

C选项出自《学记》,体现了量力性原则。不符合题意

综上所述,本题选D。

2.【多选】以下属于朱子读书法的是( )。

A.循序渐进 B.虚心涵泳

C.熟读精思 D.切己体察

【答案】ABCD。解析:朱子即朱熹的读书法共有六条,包括“居敬持志”、“循序渐进”、“熟读精思”、“虚心涵泳”、“切己体察”、“着紧用力”。

A选项“循序渐进”指读书要按照一定的顺序,逐渐积累,不能一味求快。符合题意。

B选项“虚心涵泳”指读书要有客观公正和开放的心态,接受平正简明的解说,不追求高远奇异的说法。符合题意。

C选项“熟读精思”指读书要反复诵读至滚瓜烂熟,反复思索文意。符合题意。

D选项“切己体察”指读书要与自己的生活经验联系起来,并用知识指导实践。符合题意。

综上所述,本题选ABCD。

3.“绝学无忧”出自( )。

A.孔子 B.老子

C.庄子 D.墨子

【答案】B。解析:“绝学无忧”出自老子的《道德经》,意思是断绝巧智之学,才能免除忧虑,体现了老子反对人为的文化教育、复归自然的思想。故本题选B。

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