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江西教师招聘面试技巧《总也倒不了的老屋》说课稿

http://jiangxi.hteacher.net 2024-07-19 17:18 江西教师招聘 [您的教师考试网]

一、说教材

《总也倒不了的老屋》选自部编版3年级上册第4单元第12课,本文是一篇童话故事,以生动有趣的笔触叙述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋一一答应了他们的请求,一直没有倒下。整个故事运用了大量的语言、动作描写,塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。学习本文有利于培养学生乐于助人、关爱他人的品质。教师在教学本课时,可以采用齐读、分角色朗读或表演等教学方法,帮助学生理解课文主旨,提高学生朗读能力。此外,学生还可以根据课文内容发散思维,续写故事,体验阅读乐趣。

二、说学情

合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生是3年级的学生,他们思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他们的具象思维能力较为发达,想象力丰富,已经掌握了一些学习方法,但是还需要教师的进一步引导。教师要用文本为学生架起通向生活的桥梁,让学生在学习中生活,在生活中学习。

三、说教学目标

因此,基于教材和学情,我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,设计了以下三个维度的教学目标:

1.正确、流利地朗读课文,会读“凑”“喵”“孵”等生字词,会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词,能概括课文主要内容。

2.通过分角色朗读和小组讨论的方法,借助文中语言描写的语句,分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象,进行猜想。

3.学习老屋乐于助人的高尚品质,培养阅读兴趣,体会阅读的乐趣。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立,我确立本节课的教学重点:

1.会读“凑”“喵”“孵”等生字词,会写“蜘蛛、暴晒、墙”等生字词。

2.通过分角色朗读和小组讨论的方法,借助文中语言、动作描写的语句,分析老屋的形象。根据故事结尾发挥想象,进行猜想。

教学难点:学习老屋乐于助人的高尚品质,培养阅读兴趣,体会阅读的乐趣。

五、说教学方法

为了实现教学目标、突出重点、突破难点,教学中我采用朗读法、小组讨论法、问答法、多媒体教学法等方法。朗读法,可以帮助学生加深对课文内容的理解,对作者情感的体会。小组讨论法,能锻炼学生的口语表达能力、合作探究能力。多媒体教学法能够结合学生学情,帮助学生直观地进行课堂学习。

下面我将介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

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