安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

江西教师招聘面试技巧《桂枝香·金陵怀古》说课稿

http://jiangxi.hteacher.net 2024-07-19 17:21 江西教师招聘 [您的教师考试网]

一、说教材

《桂枝香·金陵怀古》选自人教版必修下册古诗词诵读,此词通过对金陵景物的赞美和历史兴亡的感喟,寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。全词情景交融,境界雄浑阔大,风格沉郁悲壮,把壮丽的景色和历史内容和谐地融合在一起,自成一格,堪称名篇。

因此,在课堂上我会穿插词作的创作背景和作者的生平,加深学员对词的了解,方便学员深入挖掘作者的情感和写作的深意。

二、说学情

合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:高中一年级的学生具有较强的概括和归纳的能力,抽象逻辑思维占主导,本文是一首词,因而重心在诵读上。我将在本文的教学过程中着重采用诵读,感悟的方法进行文本分析。

三、说教学目标

从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,我设计了以下教学目标:

1.能够有感情地朗读课文,把握沉郁悲壮的诗风。

2.通过朗诵,小组讨论的方式,学习诗歌重点语句。

3.感受作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。

四、说教学重难点

结合本单元的教学要求,根据学生已有的知识结构和认知水平,我确定了本节课的重难点是:

教学重点:通过朗诵,小组讨论的方式,学习吊古讽今写作手法。

教学难点:感受作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。

五、说教学方法

新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权交给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。基于此,我将引导学生采用以下的教学法。多媒体教学法;朗诵法;讨论法。

下面我将介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多江西相关信息/资料查看

江西教师招聘面试技巧《黄河大合唱》教学设计江西教师招聘面试技巧《学画抽象画》说课稿江西教师招聘面试技巧《御风万里》说课稿江西教师招聘面试技巧《桃花源记》说课稿江西教师招聘面试技巧《秋天的怀念》说课稿江西教师招聘面试技巧《阳光总在风雨后》 教学设计

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×